Главная
Как определить готовность ребенка к школе? Семейная нешкола "Здоровое детство" внутри письма.

Как определить готовность ребенка к школе? Семейная нешкола "Здоровое детство" внутри письма.

Каждый родитель, чей ребенок собирается в первый класс, переживает о его готовности к обучению. Как правильно подготовить ребенка к школе? Как избежать возможных трудностей в обучении? В Зеленограде вы сможете пройти полную диагностику готовности ребенка к школе, посетить занятия по подготовке к школе , а также записать ребенка в семейную Нешколу "Здоровое детство".

Познавательная страничка

Диагностика готовности к школе позволяет выявить степень психологической зрелости ребенка, его способность к обучению и спрогнозировать, а значит и предупредить, возможные в будущем проблемы.

Обследование проходит в индивидуальном режиме и позволяет выявить все основные компоненты понятия «готовность к обучению в начальной школе», в число которых входит:

Наличие развитых коммуникативных навыков
Мотивационная готовность к обучению (стремление к знаниям, желание учиться и т.д.)
Наличие социальной позиции ученика (осознание роли учителя, принятие школьных правил и т.д.)
Умение управлять собственным поведением.

Эмоционально-волевая готовность к школе, выражающаяся в умении ставить цели, намечать план работы, принимать самостоятельные решения и т.д

Качественную оценку степени готовности вашего ребенка к обучению в начальной школе может дать только специалист. Воспользовавшись нашими услугами, вы сможете получить полный психологический портрет своего ребенка.

Коррекционный психолог расскажет вам о слабых и сильных сторонах его личности, обратит внимание на основные психологические характеристики, поможет понять насколько ребенок готов к школе.

В нашем Центре вы можете пройти полный тест Векслера.

В случае необходимости специалисты Центра Речи составят индивидуальную программу, позволяющую скорректировать существующие временные сложности и подготовить ребенка к успешному обучению в начальной школе.

Психологическое состояние ребенка в первые месяцы в школе во многом определяет его отношение к школе и ко всему процессу обучения. Пусть школа будет в радость!

Подготовка к школе – это многогранный процесс, который включает в себя навыки по различным дисциплинам – чтение, счет, письмо, развитие речи, логика и т.п. Чтобы обучение было комфортным и эффективным, его следует начинать задолго до начала школьного процесса. Постепенно, уже с трех лет можно учить малыша считать пальчики на руках, рассказывать ему об окружающей природе, учить цвета и т.д. С пяти лет подготовка должна быть более серьезной.

Готовя ребенка к школе, старайтесь прибегнуть к помощи профессионалов. Помните, что познавательная сфера вашего ребенка нуждается в профессиональном развитии. Если вы дома хотите заниматься с ребенком, используйте методическую литературу.

Постоянно читайте с ребенком и мотивируйте его на самостоятельное чтение. Помните, что владение техникой чтения позволит вашему ребенку овладеть и другими учебными навыками.

Помните, что заниматься с ребенком подготовкой к школе нужно в игре. Для дошкольника игра — ведущий вид деятельности.

Успешно справиться с учебной нагрузкой ребенок может лишь в том случае, если он обладает способностью анализировать и синтезировать полученную информацию, иметь достаточно высокий уровень развития восприятия речи. Существенное значение для успешного освоения школьной программы имеет развитие речи самого ребенка, отсутствие у него дефектов звукопроизношения. Важен и такой фактор, как произвольная регуляция психической деятельности. Центре Речи в Зеленограде существует уникальная методика по подготовка к школе. Читать подробнее.

Мама будет Логопедом

Понимая важность подготовки детей к школе, предлагаем рекомендации родителям, которые помогут дошкольнику спокойно перейти на новый этап своей жизни.

НЕ ПИЧКАЙТЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ. Не переусердствуйте с обучением. Читайте, решайте несложные примеры, но все это должно быть в игровой, непринудительной форме.
РАССКАЗЫВАЙТЕ ПОЗИТИВНЫЕ ИСТОРИИ ИЗ СВОЕЙ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ. Важно сформировать у будущего школьника позитивное отношение к школе. Если ребенок хочет учиться и уверен, что в школе интересно, тогда неизбежный стресс, связанный с новыми правилами и распорядком дня, обилием незнакомых людей, будет успешно преодолен. Для этого чаще рассказывайте своему чаду забавные истории из своей школьной жизни.
НЕ ДЕЛАЙТЕ АКЦЕНТ НА ОЦЕНКАХ. Многие родители допускают грубую ошибку, когда начинают пугать двойками. Важно акцентировать внимание ребенка на процессе учебы (ты узнаешь много нового, у тебя появятся новые друзья, ты станешь умным), а не на результате хороших оценках, которые вообще лучше не упоминать, тем более, что в первом классе их не ставят.
НЕ ПУГАЙТЕ ШКОЛОЙ. Ни в коем случае не ведите при ребенке разговоры, что у него «закончилось детство», не жалейте его: мол, бедненький, начинаются трудовые будни. Даже в шутку не пугайте школой. Не стоит при ребенке также обсуждать предстоящие расходы, сокрушаясь о дороговизне формы или канцтоваров.
ПОКУПАЙТЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ. Покупать портфель и все принадлежности для школы нужно с ребенком, тогда он оказывается вовлеченным в процесс подготовки к первому сентября. Пусть ребенок сам выберет себе пенал, ручки, карандаши и линейки, тетради с красочным рисунком на обложке. Придя домой, не прячьте покупки в шкаф — дайте их ребенку, чтобы он привык к новым для него вещам. Пусть он собирает портфель, носит его по квартире, раскладывает на столе тетради и карандаши, тогда простые указания учителя: «Достаньте красную ручку или тетрадь в линейку» не вызовут у малыша трудностей: он четко будет знать, где у него что лежит. Хорошо также сходить с ребенком в выбранную школу, если вы еще этого не сделали. Погуляйте возле школы. Так ребенок быстрее привыкнет к новому месту.
ИГРАЙТЕ В ШКОЛУ. Пусть все игрушки вашего чада пойдут в первый класс, а самая любимая станет учителем. В такой игре можно объяснить основные школьные правила: как сидеть за партой, как отвечать на уроке, как попроситься в туалет, что делать на перемене (15-минутные «уроки» должны чередоваться с пятиминутными «переменками»).
НАЧИНАЙТЕ ЖИТЬ ПО НОВОМУ РАСПОРЯДКУ ДНЯ. За месяц до школы нужно плавно подгонять режим дня к новому распорядку. Старайтесь, чтобы ребенок ложился спать не позже десяти вечера, вставал в 7—8 утра. Очень важно сформировать у ребенка представление о том, что за чем нужно делать утром и вечером.
ПОДРУЖИТЕ РЕБЕНКА С ЧАСАМИ. Необходимый для школы навык — ориентация во времени. Если ваш ребенок еще не разбирается, который час, научите его этому. Многим деткам легче ориентироваться по электронным часам. Ребенок должен знать, что значит четверть часа, полчаса, через час. Повесьте в детской большие часы (любые, главное, чтобы ребенок мог узнавать по ним время). Во время чтения, игры или еды можно поставить часы на стол и обратить внимание ребенка на то, во сколько началось действие и во сколько оно закончилось.
ПОБОЛЬШЕ КОМАНДНЫХ ИГР. В школе есть правила, которые необходимо выполнять: сидеть за партой, вставать, когда разрешит учитель, не кричать. Без понимания этих элементарных законов ребенку будет трудно в 1-м классе. Чтобы развить в нем умение подчиняться и играть по правилам, используйте командные игры. Благодаря им ребенок усвоит, что есть правила, которые надо выполнять, и что от этого зависит результат. Еще один важный урок, который дают малышу командные игры, — это спокойное отношение к проигрышу.
ТРЕНИРУЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И ПАМЯТЬ. Хорошая игра на внимательность: всем раздается одинаковый текст, засекается время и нужно как можно больше и быстрее найти и вычеркнуть букв «с». Проводите «занятия» сначала по 10 минут, назавтра 15, доведя время «урока» до той продолжительности, которая будет в школе. Тогда ребенка не будут так пугать бесконечные полчаса занятий. Еще можно почаще играть в «Отвернись и назови». Разложите на столе игрушки и дайте ребенку посмотреть на стол в течение 1-й минуты. Затем он отворачивается и называет игрушки, лежащие на столе. Усложняйте задачу: добавляйте игрушки, сокращайте время на запоминание. Можно заменить игрушку другой — ребенок, повернувшись, должен рассказать, что изменилось.

Успехов вам и – больше веры в себя и возможности своего ребенка!

Копилка знаний

Математические раскраски

Нейродиагностика в Зеленограде— это абсолютно безопасный способ узнать особенности психического развития ребёнка.

Этот метод строится на том, что специалист во время игры предлагает ребенку различные задания и смотрит, как он справляется с ними. Это позволяет оценить специфику развития отдельных зон головного мозга.

Помощь школьникам

Это специальная система занятий с ребенком, направленная на коррекцию проблем обучения в школе.

Несформированность фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, пространственных представлений приводит к дисграфии и дислексии.

Благотворительная акция

Видео-отзывы родителей о подготовке к школе в Центре Речи.

Открыта запись в семейную Нешколу "Здоровое детство"

Лучшим вариантом помощи детям с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) справиться с прохождением государственных программ, станет НЕШКОЛА «Здоровое детство» — комплексная коррекционная программа помощи школьникам.

Мы предлагаем формат взаимодействия специалистов, учащихся и родителей, обеспечивая каждому ребенку индивидуальный подход с учетом его психоэмоциональных и физиологических особенностей.

Коррекционная программа со здоровьесберегающим уклоном включает специальные занятия на развитие интеллектуальных и речевых навыков, а также оздоровление детей. Мы даем отличный старт для последующего обучения и социализации детей, используя проверенные и авторские методики, а также создавая детям оптимальные условия для получения и закрепления знаний.

Яркое лето вместе с нами

Скоро лето! Проведите его с пользой для Вашего ребенка!

Открыт набор детей от 2-х до 8 лет в группы кратковременного пребывания "НЕПОСЕДЫ".

На все лето (июнь-август)!

Приглашаем в группу кратковременного пребывания ГКП деток от 2-х до 8-и лет.

Дети осматриваются группой специалистов.
Составляется индивидуальная программа развития и реабилитации.
Занятия проводят специалисты в различных направлениях.
АРТ-ИЗО терапия.
ЛФК/Нейродинамика/АЙКИДО
Развитие мышления
Сенсорная интеграция
Ритмика/танцы/пение.
Развитие связной речи.
Занятия проводятся в мини группе от 3-х до 6 человек.( От 20 до 40 мин)
Возможны индивидуальные занятия.

Дети находятся в Центре с 9.00 до 13.00

У вас есть возможность выбирать время и дни посещения ГКП.